En este cuarto curso, las emociones y opiniones han sido variadas. Este curso ha sido un curso de preparación para bachiller, un curso en el que ha habido división de ideas por doquier. Ha habido discusiones sobre los horarios, sobre las salidas, incluso ha habido alguna que otra pelea entre profesores y alumnos con un tono de voz al subido de tono.
Por un lado, los nuevos horarios que se han introducido este año me han parecido algo exagerados. Siete horas al día de trabajo continuo, con apenas dos descansos de veinte o diez minutos, sin casi tiempo para comer, y desconectar a su vez un poco, de la estresante vida colegial, una vida que conlleva, en algunos casos, grandes cargas de presión, a la que los profesores no dan crédito alguno.
Por otro lado, las salidas me han parecido adecuadas, como la salida a Toledo cuya organización ha sido al caótica, ya que ha originado muchos roces entre profesores y alumnos, y que ha sacado casi todo el jugo del viaje, convirtiéndolo en un viaje algo monótono y gris, claro que esta es solo una opinión apoyada por las caras de desinterés y aburrimiento de algunos alumnos en el viaje. Es cierto que podemos, en general carecer de interés por el viaje y por ver cosas nuevas, pero con una mejor organización la salida hubiera sido mucho más lucrativa. También he de destacar que ha habido muchos momentos buenos, incluso con los profesores, lo cual me congratula bastante.
La salida a Bélgica, ha sido la otra cara de la moneda, ha sido muy interesante, hemos conocido nuevas costumbres, nuevas ideologías, nuevas culturas, un nuevo país en la costa Europea. El trato de las familias ha sido muy de agradecer en el 99% de los casos por no decir el 100%. Creo que este viaje es esencial en este curso ya que hemos aprendido y hemos trabajado al mismo tiempo de pasarlo bien.
En definitiva este curso ha tenido sus aspectos buenos y sus aspectos no tan positivos, en cuanto a salidas y horarios. Tengo por seguro que con el paso del tiempo estos aspectos irán a mejor y junto a estos muchos otros, como la alimentación, el material, la conducta etc. Todo esto será posible con la ayuda conjunta de todos y cada uno de los integrantes del colegio, tanto profesores como alumnos, tanto bedeles como directores, tanto padres como accionistas.